2025年1月22日(三)下午，本會勵志教育青年基金創辦人兼主席李子楓先生應香港升學機構合作方邀請，為來自「杭州師範大學」、「四川師範大學」、「遼寧師範大學」、「瀋陽師範大學」等訪港研學的大學生開展「港情教育」，主題名為《師範學生認知香港教育環境及國情教育發展機遇》。讓來自內地教育系統的大學生有機會了解香港國際教育樞紐的發展機遇、目標、成果等、同時藉了解香港的大專、中小學教育情況了解本地國際化教育的差異，同時認識香港正在推行的「國情教育」發展價值和意義，並結合他們各自的內地文化和特色說明如何助力未來香港的教育系統作為協同效應，未來多一個選擇考慮來香港發展，為香港教育界及國際樞紐教育出一分力量。
香港原創專為內地背景留港發展人士設計：
香港首個港情培訓課程，又名「港情．港地．港商」。為有內地背景需要的公務或留港發展人士，提供有助快速融入或了解香港具體社會狀況的重點訊息，更好地適應或掌握香港生活、社會民生、就業、職場文化、校園學習等的真實一面。從香港人思維、價值觀、資本社會主義等層面，剖析這座國際城市在中西文化交融的背後變化， 以至近年複雜的社會轉變。有利學習者今後在工作、學習或生活層面作出合乎發展需要的分析、判斷及決策，應對留港發展的多元挑戰。
如有需要「港情教育」，歡迎聯繫查詢！
以下是課後學生的回應：
學生課後分享表示：
學生A：「在課堂上，我深刻感受到了香港教育環境的獨特魅力。老師透過生動的案例和豐富的數據，向我們展示了香港教育體系的多元化和國際化特徵。這讓我意識到，教育不僅是知識的傳授，更是思考方式和視野的擴展。香港的教育環境鼓勵學生獨立思考、勇於探索，這種氛圍激發了我對學術研究的熱情。」
學生B：「在申學方面，老師詳細解說了香港大學的入學標準和申請流程，讓我對申學有了更清楚的認識。我了解到，除了優異的成績，個人特質、社會實踐和實踐能力也是大學看重的重要特質。這啟發我在未來的學習生活中，不僅要注重學業成績的提升，也要積極參與各類活動，全面提升自己的綜合素質。」
學生C：「港情教育部分讓我受益良多。老師從歷史、文化、經濟等多個角度深入剖析了國家的發展現況與未來趨勢，讓我對國家有了更全面、更深入的了解。我體認到，身為新時代的大學生，我們有責任也有義務去了解國情、服務國家。這次課程不僅拓寬了我的視野，也堅定了我為國家發展貢獻力量的決心。」
學生D：「港情教育更是讓我深刻體認到國家的發展歷程、現況和未來趨勢。以前，我對港情的了解較為片面，透過這次課程，我明白了國家的強大離不開每一個人的努力，也意識到自己作為香港青年，肩負著推動香港與內地共同發展的責任。這不僅增強了我的民族自豪感，也讓我更加堅定了為國家和香港的繁榮貢獻力量的決心。這次國情教育課程對我啟發很大，幫助我明確了自己在香港教育環境中的發展方向，也讓我更積極地關注國家和社會，希望未來能有更多這樣的課程，讓更多同學受益。」
學生E：「對我而言，這樣的課程不僅拓寬了我的知識面，也提高了我對國家政策和社會發展的認知程度。它促使我思考如何將個人成長與國家需求結合，在未來的職涯規劃中考慮國家的整體發展策略。此外，它也讓我意識到身為新時代的年輕人，應該積極承擔社會責任，並努力成為具有國際視野和社會責任感的新一代建設者。總之，國情教育課程是一次非常有價值的學習經歷，它不僅提升了我的認知層次，也為我的未來發展提供了重要的指導方向。」
學生F：「港情教育課程更是意義深遠，它如同一把鑰匙，打開了我對香港與國家緊密聯繫的全新認知大門。它讓我深刻地意識到香港是中國不可分割的一部分，而香港的發展與國家命運息息相關。國家的繁榮昌盛為香港提供堅實後盾，香港在國家發展大局中也有獨特定位與重要角色。這次行程使我去思考了更多關於國情教育的部分，香港未來發展時，必須將其置於國家整體發展戰略中，從更宏觀的視角去看待香港的教育、經濟、社會建設等各個方面。」
學生G：「聽完本次港情教育講座，我對香港政治狀況以及教育、就業狀況有了更客觀全面的認識，我認為是非常有意義的。首先對於我們面臨升學的學生，我們了解到了更多有效的實際信息，能夠進一步分析自己的背景情況並選擇最適合自己的升學道路。在聽此次講座之前，對於這裡的情況大多是模糊的碎片化的，而這次講座可以說是對於我們想要了解的信息進行了一個整合，讓人一目了然，對我個人而言是非常有幫助的。」
學生H：「這些知識不僅拓寬了我的視野，也讓我對教育體系的運作有了更深刻的理解。透過比較香港與其他地區的教育特點，我開始思考不同教育模式的優劣。這次學習經驗激發了我對教育領域的興趣，讓我開始認真考慮未來是否要在這個方向繼續學習或發展事業。總的來說，這次課程不僅提供了知識，也為我的未來規劃提供了新的思路和可能性。」
學生I：「我在其他地方也聽過很多類似的講座，但是都是侃侃而談，沒有什麼實際意義，很難聯繫的到實際去。但是這個講座說得很多東西都與實際掛鉤，很多東西都是出來實踐的經驗。我們這群年輕人能夠用得上的就是有用的東西，聽完能夠吸收的也是有用的東西。」
學生J：「國情教育讓我更清楚地體認自己身為香港音樂教育學生的使命與責任。這次講座對我啟發很大，它讓我明白，無論是學術研究還是職業發展，都應立足於對國家和民族文化的深刻理解和傳承。」